目录
二十世纪中国文学研究_鲁迅研究
论鲁迅的启蒙人际困境书写黎保荣;1-10
经典的自我消解——《狂人日记》再解读魏巍;11-18+140
“自然状态”及其终结——《狂人日记》重释范阳阳;19-26
二十世纪中国文学研究_作家作品研究
乡下人：从身份认同到文化观念——20世纪30年代前半期沈从文自我塑造考论罗帅;27-37
文学表现的限度与张力——《马桥词典》版本校勘及修改异文分析徐冰月;孟文博;38-48
吃饭、算账与“一条向上的斜行线”——论王安忆长篇小说《一把刀，千个字》顾奕俊;49-54
深入学习贯彻党的二十大精神专题
生态文明：21世纪马克思主义新的生长基点王云华;55-64
从历史唯物主义看人类文明新形态的三重意蕴孙晓洁;孙民;65-71
大数据时代高校意识形态安全建设机制探究邹庆华;马黛丹;72-79
教育学研究
“三个课堂”助力义务教育优质均衡发展的价值意蕴、逻辑理路及实践路径彭敏;杜尚荣;80-86
“互联网+”背景下名师工作室的新样态：信息化教师专业学习共同体杨虹;87-93
文化研究
中华宗族村社的南海跨境共同体——以闽南语系为主的探析王琛发;94-104
新古典“结构—功能”视阈下城市文化遗产与文旅融合发展——基于海南省海口市的考察张继焦;谢圣庚;105-113
新闻传播研究
“泰国广告”现象级传播成因及其文化传播逻辑分析——以“幸福家庭”为主题的广告样本为例刘宝林;尚青;114-122
从知识生产到文化传播——关于当代图书出版转型实践逻辑的探讨张军华;123-129
语言学研究
普通话与华语说话人语言态度的共性与差异——以马来西亚华语为例王晓梅;朱菀瑩;张欣怡;130-140